Проектът се реализира в рамките на Национална програма „Хубаво е в детската
градина“ 2025-2026 учебна година, „Наука за здравето – LEGO Education Science в
детската градина“, и е насочен към децата от IV-та възрастова група (6–7 години).
- Основни цел
Да се формират здравословни навици, изследователско мислене и практически умения у
децата чрез игрово-практически подход, основан на STEAM обучение с LEGO®
Education комплекти, обвързано със здравословен начин на живот. – Създаване на образователна STEAM среда за прилагане на знанието за здравето чрез
практическо учене; – Развитие на умения у децата за изследване, наблюдение и моделиране на природни и
биологични явления; – Формиране на положителни нагласи към здравословен начин на живот; – Подобряване на социално-емоционалната компетентност, фината моторика и
пространственото мислене; – Подкрепа и квалификация на учителите за иновативни методи на обучение; – Включване на родителите в образователния процес и укрепване на сътрудничеството с
тях. - Специфични цели
Да се изгради базово научно разбиране за тялото, здравето, природата и храната
чрез практически дейности.
Да се стимулират двигателната активност, социалното взаимодействие и
емоционалната интелигентност.
Да се интегрират родителите в образователния процес чрез общи научни
работилници и семейни проекти.
Да се обогати учебната среда с иновативни материали и подходи за преподаване
по образователни направления „Околен свят“, „Физическа култура“,
„Конструктивно-технически дейности“, „Здраве и емоции“. - Обосновка на проекта
Ранното детство е ключов период за изграждане на устойчиви здравословни навици,
социално-емоционални умения и любознателност към света. : Развитието на ключовите
компетентности на XXI век – критическо мислене, креативност, сътрудничество и
комуникация – изисква използването на нови методи и инструменти в образованието.
Чрез интегриране на игрови подходи и STEM/STEAM методи с продуктите на LEGO®
Education Science, проектът предлага цялостна система от образователни решения,
които развиват научно и логическо мислене у децата чрез игра, експеримент и
инженерно конструиране. Темата за здравето е особено подходяща за възрастовата
група 5–7 г., защото е близка до личния им опит – хранене, движение, хигиена, чувства
и отношения. С помощта на LEGO ресурсите децата ще откриват, анализират, изследват
и моделират чрез игра и работа в екип. - Основни дейности
Образователна среда и съдържание
В сърцето на проекта стои една вълнуваща, интерактивна и богата на смисъл
образователна среда, изградена с помощта на LEGO® Education. Тя предоставя на
децата възможността да се потопят в света на науката, здравето и движението чрез игра
и активно изследване. Всеки учебен ден се превръща в приключение, в което малките
изследователи, водени от своите учители, създават и откриват.
Децата конструират модели, които представят човешки органи, полезни храни, уреди за
движение и дори емоции – един уникален начин за възприемане на собственото тяло и
вътрешния свят. Чрез занимания с балансиране, сила и движение, те не просто играят, а
натрупват конкретни знания за принципите, които движат света около тях и самите тях.
Всяко занимание съчетава научното с личното преживяване – децата учат, докато
творят, усещат и преживяват.
Подкрепа за педагогическия екип
За да се гарантира качествено и уверено преподаване в тази иновативна среда, проектът
предвижда системна методическа подкрепа за педагогическия екип. Учителите ще
преминат онлайн обучение, насочено към прилагането на STEM подхода, ефективното
използване на LEGO ресурсите в образованието, както и работа в игрово
изследователска среда.
Този вид професионално развитие не само повишава компетенциите на педагогическите
специалисти, но и ги вдъхновява да създават учебен процес, в който всяко дете може да
се изрази, да се движи, да експериментира и да открива.
Работа с родителите
Особено ценна е активната роля на родителите в образователния процес. Те ще бъдат
поканени да се включат в специални информационни сесии, на които ще научат повече
за предимствата на STEM обучението, ползите от конструктивната игра и значението на
здравословния начин на живот в ранна възраст.
Съвместните научни работилници между родители и деца ще се превърнат в споделено
време, изпълнено с въображение, творчество и взаимно опознаване. Заедно ще
изграждат модели, ще експериментират и ще споделят своя ентусиазъм към ученето.
Кулминацията на тази съвместна работа ще бъде изложбата „Аз и здравето“, където
малките учени ще представят създадените проекти. Това ще бъде момент на гордост,
признание и вдъхновение – за тях, за родителите и за всички, които вярват, че здравето,
знанието и играта вървят ръка за ръка още от детската градина. - Целева група
Деца от IV-та възрастова група (6–7 г.);
Педагогически екип;
Родители и настойници на децата. - Очаквани резултати
Деца:
Развити умения за наблюдение и експериментиране;
Повишен интерес към науката и здравето;
Създадени реалистични нагласи за правилно хранене, хигиена и движение;
Подобрена фина моторика и пространствено ориентиране;
Социално-емоционално развитие – споделяне, сътрудничество, уважение;
Реализация на проекти и модели.
Учители:
Компетенции за работа в иновативна среда;
Опит в провеждането на изследователски и практико-ориентирани занятия;
Готовност за продължаване на модела след приключване на проекта.
Родители:
Повишена информираност относно здравословния начин на живот;
Активно участие в образователния процес;
Устойчиви навици, подкрепяни в домашна среда. - Устойчивост на проекта
Комплектите остават за дългосрочна употреба в детската градина;
Създадените учебни модули и практики ще се адаптират и за други възрастови
групи;
Родителските инициативи и темите за здраве ще продължат и след
финансирането;
Възможност за надграждане с екологични и инженерни STEM проекти.
